以一種形象化的方式來說明人的學習經(jīng)歷的獲得是以直接參與到用圖像代替，再用抽象符號表示的逐步發(fā)展的過程。是下列哪個原理的觀點（）

信息解決方案實施后，相關信息工作的步驟和要點規(guī)定是（）

有利于激發(fā)學員自我表達、相互學習以及只知識和經(jīng)驗的相互交流的教學方法是（）

下列哪種教學方法可以最大限度地發(fā)揮學員的想象力，通過創(chuàng)造性思考，找出各種不同的方法來解決問題（）

在創(chuàng)業(yè)項目評估方法中，關于決策樹發(fā)法說法錯誤的是（）

設計調(diào)查問卷時，應該避免隱含某種假設或期望的結(jié)果，遵循的原則是（）

設計調(diào)查問卷時，將編排好的問卷用于小規(guī)模的調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問卷設計中存在的問題并加以修改，是屬于哪個步驟（）

關于項目訪談技巧，下列說法錯誤的是（）

關鍵信息必須與所要解決的問題具有直接相關性。是關鍵信息評判標準中的（）

用創(chuàng)業(yè)者易懂的具體言語清楚地表述創(chuàng)業(yè)問題或困難，是分析確定創(chuàng)業(yè)問題時的什么原則（）