A.認(rèn)識(shí)價(jià)值
B.陶冶價(jià)值
C.能力價(jià)值
D.實(shí)踐價(jià)值
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A.經(jīng)驗(yàn)主義
B.后現(xiàn)代主義
C.永恒主義
D.結(jié)構(gòu)主義
A.個(gè)人本位論
B.社會(huì)本位論
C.生活本位論
D.知識(shí)本位論
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣
B.生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也
C.一個(gè)人的身心發(fā)展是內(nèi)外因素在個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)中相互作用的結(jié)果
D.最初的心靈像一塊白板，一切觀念和記號(hào)都來(lái)自于后天的經(jīng)驗(yàn)
A.合作學(xué)習(xí)
B.道爾頓制
C.走班制
D.分層教學(xué)
最新試題
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
在安靜的圖書(shū)館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師，則薛某享有（）津貼。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是（）。
某韓國(guó)女歌手在開(kāi)演唱會(huì)時(shí)，請(qǐng)了一位韓語(yǔ)翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對(duì)于韓語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于（）。
小趙老師是學(xué)校剛來(lái)的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽(tīng)高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來(lái)了學(xué)生去年的成績(jī)單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。