言語報告是思維研究的方法，其主要的報告方法有（）

用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標，持該觀點的心理學(xué)家（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進行考察實驗（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）

認為情緒包含生理喚醒與認知標簽的心理學(xué)家是（）

在進行心理學(xué)研究時，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量，以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）

在形狀知覺的研究中，在目標識別中出現(xiàn)漏報的原因有（）

信息的表達形式對推理的影響表現(xiàn)為（）

關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）