地震、火災(zāi)等災(zāi)害性事件給人的心理帶來的不自控的高度警覺與緊張被稱為（）

我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。這屬于情緒的（）

試述意志規(guī)律在教育教學(xué)中的運(yùn)用。

采取決定階段是意志行動(dòng)的開始階段，不需要克服困難的努力。

“動(dòng)之以情”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。

（）是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。

情緒、情感是在人的（）活動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食，這是（）的具體表現(xiàn)。

心理防御機(jī)制的作用是（）。

長期處于應(yīng)激狀態(tài)，對(duì)健康是不利的。