小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。

簡述發(fā)散思維及其特點。

警察在偵破復(fù)雜案件的過程中，往往根據(jù)案情分析，提出多種多樣的假設(shè)。這是（）的表現(xiàn)。

看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。

每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（）

口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。

思維是人腦對客觀現(xiàn)象的（）和（）反映。

幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。

思維的最基本*單位是（）。

具體形象思維是運用已有（）進(jìn)行的思維活動。