直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）

對于群體極化效應，應當（）