A.喬治,物種的終結(jié)者
B.我們不想再看到下一個(gè)
C.我們親眼目睹了滅絕
D.又一個(gè)物種亞種消失了
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.結(jié)匯業(yè)務(wù)
B.國際結(jié)算
C.信息咨詢業(yè)務(wù)
D.公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)
A.91天
B.半年
C.365天
D.一個(gè)月
A.非自愿失業(yè)
B.季節(jié)性失業(yè)
C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D.摩擦失業(yè)
A.實(shí)行耕地輪作休耕,有利于耕地休養(yǎng)生息和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
B.實(shí)行耕地輪作休耕,有利于平衡糧食供求矛盾、穩(wěn)定農(nóng)民收入、減輕財(cái)政壓力
C.開展這項(xiàng)試點(diǎn),要以保障國家糧食安全和不影響農(nóng)民收入為前提
D.休耕將減少耕地,削弱農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,要先探索進(jìn)行試點(diǎn)
A.希臘等主權(quán)債務(wù)危機(jī)較為嚴(yán)重的國家長(zhǎng)期奉行高福利政策
B.歐元區(qū)國家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡,成員國的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展模式存在較大差異
C.國際投機(jī)資本及評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的推波助瀾加深了歐債危機(jī)
D.在歐元區(qū),各成員國采取獨(dú)立的貨幣政策,加大了統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理危機(jī)的難度
最新試題
對(duì)于品牌差異不大,消費(fèi)者不經(jīng)常購買,而購買時(shí)又有一定風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)品,消費(fèi)者一般會(huì)貨比三家后決定購買,消費(fèi)者的這種購買行為屬于()。
在對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的日常開支進(jìn)行控制時(shí),需要按一定的提取比例進(jìn)行控制的項(xiàng)目有()
古典利率理論認(rèn)為,利率取決于()。
票面剩余二分之一以上、四分之三以下的紙5分、紙2分和紙1分各一張,可兌換()分。
廠職工和城鄉(xiāng)居民的投資,屬于()
在中國買回交易中心,USD1=RMB6.75,這種標(biāo)價(jià)法稱為()
我國財(cái)務(wù)公司的設(shè)立者是()
區(qū)別于知識(shí)型考試,能力型考試的理想目標(biāo),是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對(duì)于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明,參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績(jī),反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此,考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立,以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的?()
我國對(duì)法律溯及力問題,實(shí)行的原則是()
一位長(zhǎng)壽老人生于19世紀(jì)90年代,有一年他發(fā)現(xiàn)自己的年齡的平方剛好等于當(dāng)年的年份。問這位老人出生于哪一年?()