A.發(fā)音訓(xùn)練
B.口面與發(fā)音器官訓(xùn)練
C.利用患者的視覺(jué)途徑
D.語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練
E.辨音訓(xùn)練
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A.發(fā)音啟動(dòng)訓(xùn)練
B.持續(xù)發(fā)音訓(xùn)練
C.音量控制訓(xùn)練
D.音高控制訓(xùn)練
E.鼻音控制訓(xùn)練
A.音色
B.音高
C.音量
D.音域
E.音長(zhǎng)
A.手勢(shì)語(yǔ)
B.聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知
C.畫(huà)圖
D.交流板或交流手冊(cè)
E.電腦交流裝置
A.堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn)
B.因人而異,個(gè)別對(duì)待
C.方法多樣,趣味性強(qiáng)
D.鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)信心
E.對(duì)照課本,學(xué)習(xí)聲學(xué)
A.構(gòu)成言語(yǔ)的肌肉無(wú)力、癱瘓與(或)不協(xié)調(diào)
B.可以單獨(dú)發(fā)生
C.常常伴隨運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
D.意識(shí)混亂與譫妄
E.輔音在詞頭比在其他位置發(fā)音錯(cuò)誤多
最新試題
吞咽困難根據(jù)病因一般可分為_(kāi)_______、________、________。
凡有言語(yǔ)障礙的患者均可接受言語(yǔ)治療,但對(duì)伴有_______、______、____、______、_______以及無(wú)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)或拒絕接受者言語(yǔ)訓(xùn)練難以進(jìn)行或難以達(dá)到預(yù)期效果。
語(yǔ)言的節(jié)奏是由_______、______、______、______四個(gè)因素構(gòu)成。
無(wú)喉者可通過(guò)________、________、________重建言語(yǔ)功能。
中度失語(yǔ)患者的治療目標(biāo)________________________。
言語(yǔ)治療選擇的課題應(yīng)設(shè)在成功率為_(kāi)______________的水平上。
試述失語(yǔ)癥治療的目的及失語(yǔ)癥康復(fù)的主要機(jī)制。
迂回現(xiàn)象
輕度失語(yǔ)患者的治療目標(biāo)________________________。
言語(yǔ)持續(xù)現(xiàn)象