《基礎課程改革綱要（試行）》指出：課程標準是（）、（）、（）和（）的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。

初中生物課程標準選取了（）個主題的內(nèi)容，并選擇了（）作為主線，貫穿在這些主題之中。

不屬于家庭學習資源的是（）

闡述選擇生物教學方法的基本依據(jù)。

新的教師觀認為，新時期教師的角色發(fā)生了一些變化，應從（）

“用所給的材料探索......”屬于描述教學目標時的哪個要素（）

以下屬于建構(gòu)主義學習理論來源的是（）

發(fā)現(xiàn)學習的特征有（）、（）、（）、（）。

教學技能包括（）、（）、（）導入、教學語言、提問、講解、課堂組織、變化、結(jié)束等十個方面的技能。

生物教學教案的內(nèi)容一般包括教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、教具準備和（）