崇高一方面表現(xiàn)為力量的巨大和不可抗御，被（）稱為“力學的崇高”。

從學科性質(zhì)來看，美學的核心方法應當是（）。

以下對審美對象的開放性敘述不正確的是（）。

（）提出：“凡音之起，由人心生”。

（）提出了悲劇的“罪孽說”。

在審美發(fā)生的研究中最根本的途徑是（）。

“城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池臺。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”（陸游《沈園二首》其一）。城樓上的斜陽畫角，小橋下的滿池春水，這些本無生命的事物，在詩人眼里卻充滿了情感，它們仿佛與詩人一樣哀痛傷心。說明審美活動是（）。

審美意識可分為（）。

審美活動并不是一個封閉孤立、與世隔絕的世界。比如，審美活動從根本上受到物質(zhì)實踐的決定和制約體現(xiàn)了審美活動的（）。

審美主體與審美對象的基礎(chǔ)是（）。