進入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在（）

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是（）

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）

預(yù)防性目標(biāo)

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。