青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）

“自主訓(xùn)練法”是德國柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

第一屆國際心理衛(wèi)生大會于（）年在華盛頓召開。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

在青春期，個體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認(rèn)識自己并主動塑造自己。這是（）