單項選擇題先行組織者教學技術(shù)常用于（）。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.個別化教學
D.掌握學習
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1.單項選擇題提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是（）。
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
2.單項選擇題教師評分的絕對標準對應的評價方式是（）。
A.診斷性評價
B.配置性評價
C.標準參照評價
D.常模參照評價
3.單項選擇題布魯納認為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，下列不屬于這種呈現(xiàn)方式的是（）。
A.動作表象
B.圖像表象
C.符號表象
D.情感表象
4.單項選擇題先于所要學習的新材料呈現(xiàn)的一種引導性材料，它對新學習材料的簡化與概括，在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種學習的內(nèi)容的組織技術(shù)或者教學策略叫（）。
A.先行組織者
B.認知結(jié)構(gòu)
C.比較性組織者
D.固定點
5.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
A.知識學習和技能學習
B.概念學習和意義學習
C.機械學習和意義學習
D.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
最新試題
人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，當遇到相類似的刺激也能作出條件反應，稱為（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應的實驗者是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
題型：單項選擇題
在認知領(lǐng)域的教學目標中，一代表較高水平的理解（）
題型：單項選擇題
先于所要學習的新材料呈現(xiàn)的一種引導性材料，它對新學習材料的簡化與概括，在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種學習的內(nèi)容的組織技術(shù)或者教學策略叫（）。
題型：單項選擇題
練習律、效果律、準備律是（）的三大定律。
題型：單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀，強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗（）
題型：單項選擇題
布魯納的學習過程的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題