（）主編的《教育大辭典》對教育的解釋是：廣義的教育泛指影響人們知識、技能、身心健康、思想品德的形成和發(fā)展的各種活動。

教育測量

（）認為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。

班級授課制

（）認為教育是來源于社會的所有影響的總和。

近代學(xué)校教育具有哪些基本特征？

（）認為“教育是一種既有一定計劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識的人類活動”，把教育定義為是一種合乎目標的行動。

教學(xué)方法

教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段？

校外教育