A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
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A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)校的管理作用
C.教材的主導(dǎo)作用
D.學(xué)生的主體作用
A.學(xué)生與課程
B.學(xué)生與教師
C.學(xué)生與教材
D.學(xué)生與教學(xué)
A.以誠(chéng)相待
B.互助互惠
C.民主平等
D.和諧親密
A.尊師愛(ài)生
B.民主平等
C.辯證統(tǒng)一
D.教學(xué)相長(zhǎng)
A.“以教師為中心”的專(zhuān)制型師生關(guān)系
B.“以?xún)和癁橹行?rdquo;的放任型師生關(guān)系
C.民主合作式的師生關(guān)系
D.教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系
最新試題
教師的()對(duì)課堂管理有直接的影響。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是()
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
“教育有法可依,但無(wú)定法可抄”,這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()。
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
教師首次被列入“專(zhuān)家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類(lèi)別的文件是()。