A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B.公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.A格尊嚴(yán)權(quán)
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A.間接經(jīng)驗(yàn)
B.直接經(jīng)驗(yàn)
C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
D.感性經(jīng)驗(yàn)
A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)校的管理作用
C.教材的媒體作用
D.學(xué)生的主體作用
A.學(xué)生的身份
B.學(xué)生的法律地位
C.學(xué)生的義務(wù)
D.教師的義務(wù)
A.中國人
B.未成年公民
C.國家公民
D.接受教育的未成年公民
最新試題
教師的根本任務(wù)是(),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
“為人師表”是說教師必須具備()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。