A.懸念結(jié)課
B.活動結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.歸納結(jié)課
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你可能感興趣的試題
A.操作活動方式
B.心智活動方式
C.教學(xué)行為方式
D.教學(xué)行為和心智活動方式
A.每分鐘100字以下
B.每分鐘100-150字
C.每分鐘150-200字
D.每分鐘200字以上
A.課堂提問的一個環(huán)節(jié),不可缺少
B.課堂常規(guī)管理行為,有助于穩(wěn)定課堂秩序
C.與教師個人好惡有關(guān)的行為,不宜統(tǒng)一要求
D.激勵學(xué)生的行為,有助于活躍課堂氣氛
A.學(xué)生
B.教材
C.教師
D.教學(xué)方法
A.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律
B.掌握知識與提高思想認識相結(jié)合規(guī)律
C.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動相結(jié)合規(guī)律
D.間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律
最新試題
如何認識教學(xué)過程的本質(zhì)?
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
簡述教學(xué)過程的基本特點。
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、()、()、交往性等方面。
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為()的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()。