A.本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變
B.變換非本質(zhì)特征，本質(zhì)特征不變
C.本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變
D.變換本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征不變
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A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.組合律
A.正例
B.反例
C.提供變式
D.科學(xué)地進(jìn)行比較
A.言語(yǔ)直觀
B.模象直觀
C.實(shí)物直觀
D.行為直觀
A.感性概括
B.理性概括
C.辯證概括
D.形式概括
A.語(yǔ)義聯(lián)想
B.視覺想象
C.關(guān)鍵詞法
D.諧音聯(lián)想法
最新試題
合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時(shí)復(fù)習(xí)、（）。
奧運(yùn)會(huì)期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程一般通過(guò)下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成？（）
考試時(shí)，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是（）
回憶是構(gòu)成記憶過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
視覺聯(lián)想主要是通過(guò)運(yùn)用聯(lián)想、假借意義來(lái)幫助人們對(duì)聯(lián)系的記憶。
長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。