結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是（）。

下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是（）。

為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（）。

下列關(guān)于學(xué)科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是（）。

學(xué)科課程與活動課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。

課的類型是由（）課的種類。

對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。

課的類型是由（）課的種類。