單項選擇題如果一個學生的學習動機主要是獲得教師和家長等的贊許和同伙的接納。這屬于()
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)在內(nèi)驅(qū)力
D.能力內(nèi)驅(qū)力
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1.單項選擇題隨著任務(wù)難度的增加,動機最佳水平怎么變化的?()
A.上升
B.下降
C.先降后升
D.先升后降
2.單項選擇題能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為()。
A.需要
B.動機
C.強化
D.誘因
3.單項選擇題根據(jù)耶基斯一多德森定律,下列說法中錯誤的是()
A.在學生學習較容易的任務(wù)時,應(yīng)盡量使學生緊張一些
B.在學生學習較復雜的任務(wù)時,應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣憤
C.在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時,盡量心平氣和的慢慢引導
D.不論學生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機水平
4.單項選擇題根據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義,可以把學習動機分為()
A.高尚動機與低級動機
B.工作動機與提高動機
C.社會動機與個人動機
D.交往動機與榮譽動機
5.單項選擇題把學習成就看作是贏得地位和自尊的根源,這是一種()
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.生理性內(nèi)驅(qū)力
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馬斯洛認為,人具有七種基本需要,其中被稱為成長需要的是()。
題型:單項選擇題
馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()
題型:單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認為,人類需要的最高層次是()需要。
題型:單項選擇題
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學習行為或?qū)W習行為傾向是()
題型:單項選擇題
影響自我效能感形成的最主要因素是()
題型:單項選擇題
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是()。
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題型:判斷題
“自我效能感”這一概念的最早提出者是()。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)學生的自我效能感最好是令其()。
題型:單項選擇題