單項選擇題根據(jù)學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為（）
A.高尚動機與低級動機
B.工作動機與提高動機
C.社會動機與個人動機
D.交往動機與榮譽動機
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1.單項選擇題把學習成就看作是贏得地位和自尊的根源，這是一種（）
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.生理性內驅力
2.單項選擇題“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。
A.近景性內部動機
B.近景性外部動機
C.遠景性內部動機
D.遠景性外部動機
3.單項選擇題世界上最著名的智力量表是（）
A.《比納一西蒙量表》
B.《斯坦福-比奈量表》
C.《韋克斯勒量表》
D.《比納一推孟量表》
4.單項選擇題下列選項中，屬于內部動機的是（）
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.親和內驅力
5.單項選擇題根據(jù)學習動機的來源，可以把學習動機分為（）
A.交往動機與榮譽動機
B.內部動機與外部動機
C.高尚動機與低級動機
D.社會動機與個人動機
最新試題
在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為收到強化．從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。
題型：單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。
題型：單項選擇題
將學業(yè)的成敗歸因于個人內部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。
題型：單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于（）
題型：單項選擇題
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。
題型：單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題
學習動機的強化理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。
題型：單項選擇題