新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測量的能力包括人們（）。

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

（）屬于效能指標(biāo)。