A.國(guó)家地理
B.國(guó)家人口
C.國(guó)家制度
D.國(guó)家經(jīng)濟(jì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幼兒園教育目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
A.尊重兒童
B.做好榜樣
C.規(guī)矩明確
D.適當(dāng)回避
A.維持
B.誘導(dǎo)
C.促進(jìn)
D.保持
A.顏色
B.環(huán)境
C.遺傳
D.物質(zhì)
最新試題
如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則?
集體活動(dòng)是"面向全體",小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。
教師隨意呵斥或懲罰兒童,這違背了幼兒園()教育原則的要求。
實(shí)施集體、小組、個(gè)別教育與面向全體、照顧個(gè)別差異不是一回事。
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。
幼兒教育主要是教師的事情,保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
隨著社會(huì)的發(fā)展,幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)?
請(qǐng)簡(jiǎn)述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題。
教師不僅是幼兒的“教育者”,也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。
體智德美是一個(gè)整體的幼兒的發(fā)展的各個(gè)方面,存在于每個(gè)兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中,是互相聯(lián)系、不可分割的。