某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗是（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

沒有單位的差異量數(shù)是（）