單項選擇題“發(fā)現(xiàn)”背后的支撐是()
A、模仿
B、思維模式
C、求合
D、學習
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1.單項選擇題可以通過什么讓你在自由辯論中調換自己的立場()
A、消除邊界和保持完整
B、控制邊界和保持完整
C、控制邊界和尋找差異
D、消除邊界和追求極致
2.單項選擇題論辯中,邏輯背后的不能換的內容不包括()
A、概念
B、價值主體
C、價值觀
D、論據(jù)
3.單項選擇題論辯思維不是單點,而是()
A、自我論證
B、價值主體之間的關系
C、弱化價值主體
D、尋找核心價值主體
5.單項選擇題“學我者生,似我者死”出自()
A、張大千
B、齊白石
C、徐悲鴻
D、顧愷之
最新試題
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
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白馬非馬的辯論成立在色非形的認知上。
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殺人游戲中,玩家要注意哪些問題?()
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立論的深度、廣度是由看到的價值判斷的層數(shù)所決定的。
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邏輯論證是能構成主要論證戰(zhàn)場體系的。
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假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的,那么辯題正反方從客觀上講應該是等距的。
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三段論是西方邏輯學的一個重要成果。
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起點認知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
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辯論中,我方應該主動放棄對方不予理會的立論依據(jù)。
題型:判斷題
將對方論點、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
題型:判斷題