義務(wù)論

教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

屬于自我強化的有（）

以下對“活動課程”描述，正確的是（）

一般系統(tǒng)理論

在以問題為基礎(chǔ)的教學方法中，小組學習時最佳學生人數(shù)為（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

經(jīng)驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）

簡述不同護理課程設(shè)置模式的特點。

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。