A.對刺激的分辨障礙
B.自我強(qiáng)化
C.誘因不當(dāng)
D.適應(yīng)技能缺乏
E.鐘情妄想
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A.60%～70%
B.70%～80%
C.80%～90%
D.80%以上
E.100%
A.調(diào)動來訪者動機(jī)
B.培養(yǎng)咨訪關(guān)系
C.定義目標(biāo)行為
D.告知保密原則
E.放松訓(xùn)練
A.按照由簡到難安排
B.要有適當(dāng)賞罰
C.訓(xùn)練目標(biāo)要恰當(dāng)
D.研究行為有普遍性
E.培養(yǎng)來訪者改變的動機(jī)
A.其研究的對象是人的行為
B.研究時(shí)強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)前環(huán)境事件而不重視歷史原因
C.研究時(shí)會忽視行為的潛在動因
D.要求行為是可以精確描述的
E.以上均是
A.首先確定行為矯正目標(biāo)
B.一旦達(dá)到目標(biāo)，即可減少干預(yù)計(jì)劃
C.增加積極行為，減少消極行為是重要環(huán)節(jié)
D.監(jiān)測干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整
E.需要考慮來訪者配合的動機(jī)水平
最新試題
自殺者的人際動機(jī)為（）。
藥物依賴的社會學(xué)因素包括（）。
對于慢性心身性疾病，心理因素突出時(shí)，應(yīng)采取（）。
自殺者的社會文化因素是（）。
有效的心理干預(yù)措施之一是（）。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有（）。
屬于個(gè)人資源缺乏的自殺危險(xiǎn)因素是（）。
短暫性抽動障礙的主要原因是（）。
患者，男性，8歲，1年前無原因出現(xiàn)無法克制地發(fā)出清嗓音，近3個(gè)月來，出現(xiàn)不自主的聳肩，點(diǎn)頭，有時(shí)揮動胳膊打人，有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說話，患者因此煩惱，自責(zé)，不愿上學(xué)?？赡艿脑\斷是（）。
患者，男孩，8歲，1年來經(jīng)常說謊，但不是為了逃避懲罰，好發(fā)脾氣，拒絕服從家長的要求，有時(shí)與父母爭吵、對罵，對抗老師，好記仇，經(jīng)常因自己的過失責(zé)怪他人，總想為一些小事報(bào)復(fù)別人。可能的診斷是（）。