在對測驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時最常用的方法是（）。

在以上不同的測驗(yàn)分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗(yàn)類型的是（）。

使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是（）。

在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。

因作弊而使得測驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為（）。

聽到令人高興的事情時，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。

交替治療設(shè)計(jì)和同時治療設(shè)計(jì)屬于（）。

要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。

常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強(qiáng)烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。

根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn)，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是（）。