A.體質不同
B.認知評價不同
C.敏感度不同
D.反應強度不同
E.文化程度不同
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A.1~2歲間才能進行語言訓練
B.3歲以后應多鼓勵小孩的獨立行為
C.10歲以后,必須開始適當的性教育
D.自我同一性的發(fā)展是青春期最重要的任務
E.青年期需要做到理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一
A.胎兒期
B.嬰幼兒期
C.學齡前
D.學齡期
E.青春期
A.經常發(fā)生異常心理現(xiàn)象
B.異常心理持續(xù)的時間長
C.異常心理的發(fā)生嚴重影響了本人的社會功能
D.異常心理的發(fā)生嚴重影響了他人的生活
E.以上都是
A.人格健全
B.思想內容健康
C.情緒樂觀穩(wěn)定
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
A.1945
B.1946
C.1947
D.1948
E.1949
最新試題
一般說來,高年級比低年級學生學業(yè)水平高,且測驗分數得分隨學生年級升高而升高,這主要是依據()。
可在意識清晰狀態(tài)下產生,包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?/p>
通過一個人的測驗分數來預示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。
按照測驗的目的來分的是()。
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分,然后求其相關的方法是指()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。
根據直覺經驗,主觀的將各種因素組合得出結論或預測的方法是()。
交替治療設計和同時治療設計屬于()。