單項選擇題一個內(nèi)心討厭撫養(yǎng)孩子的母親卻對孩子非常關(guān)心、照顧，其所反應(yīng)的防御機制是（）。
A.替代
B.認(rèn)同
C.壓抑
D.反向形成
E.合理化
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1.單項選擇題“酸葡萄”效應(yīng)所反應(yīng)的防御機制是（）。
A.替代
B.認(rèn)同
C.壓抑
D.反向形成
E.合理化
2.單項選擇題情緒思維的形成是在（）。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.青少年期
D.成年期
E.老年期
3.單項選擇題情感體驗深刻而持久是在（）。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.青少年期
D.成年期
E.老年期
4.單項選擇題心理上的斷乳期帶來孤獨的心境、壓抑的心理是在（）。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.青少年期
D.成年期
E.老年期
5.單項選擇題提出“心理的延緩償付期”的是（）。
A.科爾伯格
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.塞爾曼
E.皮亞杰
最新試題
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中，在與外國友人碰面時，應(yīng)該保持（）。
題型：單項選擇題
麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物（）。
題型：單項選擇題
文化變遷有三種類型，其中一種是（）。
題型：單項選擇題
溝通發(fā)生時的情境，指的是（）。
題型：單項選擇題
由于各種原因使個體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象，這叫做（）。
題型：單項選擇題
不屬于角色失調(diào)的一項是（）。
題型：單項選擇題
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象，叫做（）。
題型：單項選擇題
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
為了更好地進行代際的交流，需要正確地處理（）。
題型：單項選擇題
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是（）。