單項(xiàng)選擇題一名21個(gè)月的幼兒,每晚當(dāng)父母將他放在床上離去時(shí)就大哭大鬧,孩子父母不得不在孩子睡覺(jué)前陪伴他1~2小時(shí),直到他安然入睡后才能離去。后在心理學(xué)家指導(dǎo)下,孩子父母還像平常那樣把他放到床上,告訴他,讓他自己睡覺(jué),父母不再進(jìn)屋,旋即離去,不理睬他的哭鬧,這樣到第10個(gè)晚上后,該幼兒哭鬧行為就完全消失了。此案例中所使用的行為矯正方法是()。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正懲罰
D.負(fù)懲罰
E.消退


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3.單項(xiàng)選擇題李白5歲通六甲,7歲觀百家;達(dá)爾文年輕時(shí)被人認(rèn)為智力低下,以后成為進(jìn)化論創(chuàng)始人。這說(shuō)明能力的()。

A.發(fā)展水平的差異
B.表現(xiàn)早晚的差異
C.結(jié)構(gòu)的差異
D.性別的差異
E.以上都不對(duì)

5.單項(xiàng)選擇題某個(gè)學(xué)生想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),但又覺(jué)得學(xué)習(xí)太辛苦,因而又不愿學(xué)習(xí),這種動(dòng)機(jī)沖突是()。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.接近-回避式?jīng)_突
D.多重接近-回避式?jīng)_突
E.以上都不對(duì)

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對(duì)一個(gè)人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。

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用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是()。

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