在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會導(dǎo)致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會減少，這是強(qiáng)化原則中的（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項操作技能。

以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自（）

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）