A、搜集信息,把握趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問題,提出設(shè)想
C、進(jìn)行績(jī)效分析,確定重點(diǎn)
D、識(shí)別機(jī)遇與需求,給出項(xiàng)目提案
E、進(jìn)行可行性研究,做出決策
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A、信息搜集、整理與分類
B、分解培訓(xùn)目標(biāo),形成指標(biāo)體系
C、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重
D、對(duì)草擬的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行論證與修改
E、征求意見,在一定范圍內(nèi)使用并修改
A、參訓(xùn)人數(shù)
B、不同的培訓(xùn)活動(dòng)的形式
C、課程的類型和正式程度
D、培訓(xùn)者希望對(duì)課堂的控制程度
E、教室的審美意識(shí)和好惡
A.課程框架
B.宗旨和目標(biāo)
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.課程評(píng)價(jià)
A、它是指企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所必備的內(nèi)部條件
B、是企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)的各種資源
C、包括人員、資金、場(chǎng)所、設(shè)施、商品、信息等方面
D、其中資金是首要的,決定性的
E、場(chǎng)所與設(shè)施是首要的、決定性的因素
A、員工學(xué)習(xí)的自我管理
B、學(xué)習(xí)方法與思維方式變革
C、建立共同愿景
D、系統(tǒng)思考
E、交互式學(xué)習(xí)
最新試題
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指()。