A.小群體
B.學(xué)校
C.單位
D.集體
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A.影響個體的目標(biāo)或人生觀
B.工作環(huán)境影響個體的身心健康
C.工作壓力影響個體的身心健康
D.單位性質(zhì)影響個體的職業(yè)發(fā)展
A.變異性大，穩(wěn)定性小
B.變異性小，穩(wěn)定性大
C.變異性和穩(wěn)定性較平衡
D.變異性和穩(wěn)定性是恒定的
A.把親子關(guān)系融入原有關(guān)系網(wǎng)中
B.把原有親子關(guān)系發(fā)展成獨立的人際關(guān)系
C.把親子關(guān)系轉(zhuǎn)化為成人之間的關(guān)系
D.允許子女有獨立世界
A.情感紐帶弱，行為控制強
B.情感紐帶和行為控制都有一定的度
C.情感紐帶強，行為控制弱
D.情感紐帶和行為控制都弱
A.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度對等
B.社會環(huán)境影響個人行為
C.個人在成長中不斷適應(yīng)環(huán)境
D.個人會對社會環(huán)境有一定影響
最新試題
里士滿（Richmond）在1917年出版的《社會診斷》標(biāo)志著社會工作的誕生。
宏觀社會工作實務(wù)則體現(xiàn)為（）、制訂計劃、實施計劃、評估與結(jié)案等四個工作步驟。
就技術(shù)而言，個案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
社會工作旨在達成三個目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會問題產(chǎn)生的原因、提升社會功能。
最先明確質(zhì)疑社會工作專業(yè)地位的是（）。
實務(wù)理論說明怎樣做，是社會工作的（）。
社會工作的發(fā)展歷史也是社會工作理論知識的重要組成部分，可以分成（）三個階段。
社會工作通過工作者在物質(zhì)性幫助、（）和意識激發(fā)等三個層面幫助服務(wù)對象。
社會工作的發(fā)展經(jīng)驗表明，受過規(guī)范的理論和實務(wù)訓(xùn)練的社會工作者的表現(xiàn)如何是社會工作實務(wù)成敗的關(guān)鍵，因此，社會工作者是社會工作的（）。
社會政策就是通過制定和改變政策，改變社會環(huán)境，進行資源再分配，從而防止和解決機構(gòu)、（）和社會的問題，改善社區(qū)資源和社會服務(wù)。