個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）

學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）