語言是人類特有的能力，其表現(xiàn)形式包括_______、_______、_______。

對失語癥患者，言語功能評定一般從談話開始，在談話中，應(yīng)觀察_______、_______、_______、_______、________。

對失語癥和言語失用患者的評定方法有_______、_______、______、_______。

書寫比其他語言功能更為復(fù)雜，它不僅涉及語言本身，而且還有______、______、______、_______、______的參與。

非流利型失語癥的言語特征為_______、_______、_______和________。

與完全性失語同屬于重度失語的是()

構(gòu)音障礙的評定內(nèi)容包括()

自發(fā)語流利，但語言錯亂，聽理解嚴(yán)重障礙，朗讀困難，書寫形態(tài)保持，但書寫錯誤為() 自發(fā)語不流利，朗讀困難，理解好，書寫形態(tài)破壞，語法錯誤為() 自發(fā)語較少且不流利，聽理解嚴(yán)重障礙，復(fù)述、命名、閱讀完全障礙，書寫不能為() 自發(fā)語流利，但內(nèi)容空洞，復(fù)述正常，聽理解正?；蜉p度障礙，命名完全障礙，閱讀輕度障礙或正常為()

基底節(jié)性失語() 命名性失語() 經(jīng)皮質(zhì)運動性失語() 完全性失語() Wernicke失語()

簡述構(gòu)音障礙評定的目的。