A.認(rèn)知過(guò)程
B.環(huán)境刺激
C.生理變化
D.意志品質(zhì)
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A.恒常性
B.整體性
C.選擇性
D.理解性
A.下丘腦
B.腦干
C.上丘腦
D.小腦
A.重性精神病患者一定主動(dòng)求醫(yī)
B.神經(jīng)癥者一定主動(dòng)求醫(yī)
C.重性精神病患者多主動(dòng)求醫(yī)
D.神經(jīng)癥者多主動(dòng)求醫(yī)
A.圖式
B.核心知識(shí)
C.框架
D.內(nèi)隱認(rèn)知
A.將其操作化
B.宜用問(wèn)句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有～個(gè)正確答案
最新試題
為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi)，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的（）。
一般來(lái)說(shuō)，在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性?xún)A向于（）。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是（）。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。
在本案例咨詢(xún)中，咨詢(xún)師認(rèn)可的近期咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)該是（）。
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。
對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。