教師經(jīng)常利用有道德意義的文學作品去感染學生，這是喚起學生的（）。

影響兒童攻擊行為發(fā)展的因素。

兒童聽了“海因茨偷藥”的故事后，認為海因茨偷藥的行為是不對的，因為“偷藥的話藥劑師就賺不到錢了”，這一兒童處于柯爾伯格道德發(fā)展理論中的（）階段。

兒童道德情感形成的發(fā)展大致分為三個時期，即_________、_________、_________。

道德判斷發(fā)展的影響因素。

要使道德行為經(jīng)?；?，自動化，還應當養(yǎng)成（）。

兒童認為遵守成人提出的要求與規(guī)則是一種義務(wù)，誰違反規(guī)則就應當接受死罪懲罰。這個兒童處于（）。

伴隨道德認知而產(chǎn)生的，由人們的道德需要是否得以實現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗是()。

（）亦稱強制道德，在5-10歲出現(xiàn)。

道德心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點。