最新試題
建立指標體系的方法大致可分為兩類:一類是理論導引方法,進行()的綜合()分析,提出理論構思;另一類是統(tǒng)計學的方法,進行()的數(shù)據分析。
題型:填空題
通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟,將一群數(shù)據按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據的分布情況的統(tǒng)計表是()。
題型:單項選擇題
課題研究內容的表述,可以有不同的思路。有的是按()研究、現(xiàn)實研究和()研究三個維度來安排研究問題的序列,有的是按理論問題研究和()問題研究作為表述研究內容的主線。
題型:填空題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于因素分析的數(shù)據資料是()。
題型:單項選擇題
教育科學研究成果利用書面形式,反映并深化研究的過程和結果,向社會提供()。
題型:單項選擇題
歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點。在思維方式類型上,前者屬于()思維范疇,后者屬于()思維范疇。
題型:填空題
按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為()。
題型:單項選擇題
定量研究中常用的()有離差、標準差、方差等。
題型:單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于方差分析的數(shù)據資料是()。
題型:單項選擇題
簡單隨機抽樣是在總體()性不是很大而且所抽取的樣本較()時,經常采用的一種取樣形式。
題型:填空題