A.客觀性原則
B.整體性原則
C.指導(dǎo)性原則
D.發(fā)展性原則
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A.激勵(lì)式結(jié)課
B.延伸升華式結(jié)課
C.講評(píng)式結(jié)課
D.總結(jié)式結(jié)課
A.直觀導(dǎo)入
B.提問(wèn)導(dǎo)入
C.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
D.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
A.情感特點(diǎn)
B.技能特點(diǎn)
C.創(chuàng)造性特點(diǎn)
D.全體性特點(diǎn)
A.溫故（復(fù)習(xí)）導(dǎo)入
B.通過(guò)演示進(jìn)行導(dǎo)入
C.實(shí)物（直觀）導(dǎo)入
D.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
A.討論法
B.提問(wèn)法
C.講述法
D.演示法
最新試題
周老師在素描靜物課上安排了大量時(shí)間講授靜物素描的特點(diǎn)和繪畫(huà)步驟，這說(shuō)明靜物素描的繪畫(huà)方法學(xué)習(xí)是本堂課程的（）
《基督受洗》是韋羅基奧與誰(shuí)合作的作品（）
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
下列哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（）
下列屬于哈爾斯的作品的是（）
劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前，給學(xué)生介紹畫(huà)家的生平故事，作品的傳說(shuō)等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于（）
下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理特征說(shuō)法不正確的是（）
空間與透視中與畫(huà)面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是（）
通常所說(shuō)的“事后評(píng)價(jià)”指的是（）
在漫畫(huà)課上，教師未開(kāi)講，先在黑板上快速畫(huà)出大家熟知人物的漫畫(huà)像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）