名詞解釋敏感期
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1.名詞解釋無意注意
2.單項選擇題3歲以后,兒童()
A.個性萌芽
B.個性尚未發(fā)生
C.出現(xiàn)較穩(wěn)定的個性特征
D.個性的獨特性迅速發(fā)展,而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢
3.單項選擇題對兒童身心影響最大的家庭因素是()
A.家庭生活方式
B.家庭經(jīng)濟狀況
C.家庭結(jié)構(gòu)
D.家庭主要成員的文化程度
4.單項選擇題教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句,這是由于()
A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小,語言理解能力弱
C.可以用考試對學(xué)生進行評價
D.容易造成幼兒的逆反心理
5.單項選擇題下列不屬于按照制定教育政策的主體劃分的是()
A.黨的教育政策
B.國家的教育政策
C.社會團體的教育政策
D.基本政策
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
題型:多項選擇題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項選擇題
律動動作主要有()。
題型:多項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
題型:單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型:多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
題型:單項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
題型:多項選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
題型:多項選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
題型:多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
題型:多項選擇題