名詞解釋無意注意
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1.單項選擇題3歲以后,兒童()
A.個性萌芽
B.個性尚未發(fā)生
C.出現(xiàn)較穩(wěn)定的個性特征
D.個性的獨特性迅速發(fā)展,而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢
2.單項選擇題對兒童身心影響最大的家庭因素是()
A.家庭生活方式
B.家庭經濟狀況
C.家庭結構
D.家庭主要成員的文化程度
3.單項選擇題教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句,這是由于()
A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小,語言理解能力弱
C.可以用考試對學生進行評價
D.容易造成幼兒的逆反心理
4.單項選擇題下列不屬于按照制定教育政策的主體劃分的是()
A.黨的教育政策
B.國家的教育政策
C.社會團體的教育政策
D.基本政策
5.單項選擇題通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反應頻率是()
A.強化物
B.正強化
C.負強化
D.懲罰
最新試題
()是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
關于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
題型:多項選擇題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
題型:多項選擇題
關于學前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
題型:多項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外,還需配備()。
題型:單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型:多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有()。
題型:多項選擇題
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
題型:單項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
題型:多項選擇題