A.教師富有為國育才的大任 B.國家和政府應(yīng)該盡快完善教師考核評(píng)價(jià)制度,使之與時(shí)俱進(jìn) C.國家對(duì)教師待遇分配的體制和地區(qū)無差異 D.國家和政府應(yīng)當(dāng)適時(shí)提高教師的福利待遇,把各項(xiàng)政策落到實(shí)處
有關(guān)“身教重于言傳”表述正確是()。 ① 學(xué)習(xí)90%以上是通過視覺和聽覺完成的 ② 教師內(nèi)在的素質(zhì)表現(xiàn)出來的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響 ③ “身教”時(shí),學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主動(dòng)地位 ④ 教師要以身作則,加強(qiáng)自身修養(yǎng)
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
教師職業(yè)技能要素包括()。 ①專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu) ②教學(xué)設(shè)計(jì)能力 ③課堂教學(xué)能力 ④語言表達(dá)能力 ⑤科學(xué)研究能力
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③④ D.①②④⑤