學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。

人類(lèi)教育賴(lài)以存在和發(fā)展的決定性力量是社會(huì)生產(chǎn)。

校園文化是學(xué)校文化的縮影。

政治對(duì)教育的制約作用是根本的。（）

試述教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

學(xué)校是精神文明的重要陣地，是人類(lèi)文化的神圣殿堂。

校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校文化的重要組成部分，是養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的保證。

教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識(shí)功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。

社會(huì)生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )