A.以健康為中心
B.是在臨床的實踐過程中進行的
C.為改善患者及其家屬、社會成員等的健康相關行為
D.不需要相關的政策、法規(guī)支持
E.以醫(yī)療保健機構為基礎
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A.建立醫(yī)院健康促進組織網(wǎng)絡
B.開展多種形式的健康教育活動
C.加強醫(yī)務人員的健康教育培訓
D.創(chuàng)造有利于健康的醫(yī)院環(huán)境
E.移風易俗
A.患者及其家屬
B.患者、家屬及陪護人員、醫(yī)護人員與職工、社區(qū)人群
C.患者、家屬及陪護人員
D.患者及社區(qū)群眾
E.醫(yī)護人員及社區(qū)人群
A.入院教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.出院教育
E.病房教育
A.患者
B.醫(yī)護人員
C.工作人員
D.醫(yī)院領導
E.社區(qū)群眾
A.繼續(xù)教學教育
B.門診教育
C.住院教育
D.出院教育
E.隨訪教育
最新試題
用于人格測評的工具是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
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