A.目的性
B.計劃性
C.可塑性
D.差異性
E.特異性
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B.控制、調(diào)整、順從、順應(yīng)
C.控制、調(diào)試、順從、應(yīng)對
D.自我控制、調(diào)整、順從、順應(yīng)
E.自我控制、調(diào)試、順應(yīng)、應(yīng)對
A.原始發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.主動發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.遺傳因素
B.人文因素
C.環(huán)境因素
D.教育因素
E.學(xué)習(xí)因素
A.生態(tài)環(huán)境
B.醫(yī)療衛(wèi)生
C.意外事件
D.基因性狀
E.法律法規(guī)
A.無意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.從眾模仿
E.群體模仿
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定時定量的進(jìn)餐行為反映的是促進(jìn)健康行為中的()
在行為的五個構(gòu)成要素中,“人的行為所指向的目標(biāo)”是指()
危害健康行為的主要特點是危害性、明顯和穩(wěn)定性以及()
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患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
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王某,48歲。性格內(nèi)向,易生悶氣,不善交際,與家人也很少交流自己的感受。王某的行為易患的疾病是()
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人類一般通過三種學(xué)習(xí)方式來發(fā)展行為,分別是()