A.偶然發(fā)生
B.作用強(qiáng)度小
C.持續(xù)時(shí)間短
D.先天獲得和形成
E.對(duì)自身、他人和社會(huì)構(gòu)成危害
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A.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違法行為
B.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違規(guī)行為
C.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
A.以衛(wèi)生保健知識(shí)為主要基礎(chǔ)
B.以社會(huì)心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)
C.將人類行為的改變分為三個(gè)連續(xù)過程
D.認(rèn)為可通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)技能，促進(jìn)健康行為產(chǎn)生
E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認(rèn)識(shí)
A.主動(dòng)發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.鞏固發(fā)展階段
D.穩(wěn)健發(fā)展階段
E.自主發(fā)展階段
A.行為主體
B.行為客體
C.行為動(dòng)機(jī)
D.行為手段
E.行為結(jié)果
A.吃飯
B.睡眠
C.性行為
D.模仿行為
E.躲避行為
最新試題
看到飛來的物體，人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種（）
學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，這種隊(duì)列訓(xùn)練的行為屬于一種（）
小王最近被任命為部門經(jīng)理，工作內(nèi)容一下子增加了許多，工作壓力也越來越大，為了緩解由此帶來的焦慮，小王到某健身俱樂部辦了一張會(huì)員卡，她每周在工作之余不再加班，而是定期到該健身俱樂部練習(xí)瑜伽，以緩解身心的緊張。小王的行為屬于（）
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品，這種行為屬于（）
根據(jù)人類行為的生物性和社會(huì)性，可以將人類行為分為（）
日常生活行為的獲得多來自（）
人體通過“反射弧”對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的方式，稱為（）
駕車使用安全帶是一種（）
知信行模式（KAP）是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一，其中，“信”是指（）
人類的行為因遺傳、環(huán)境以及學(xué)習(xí)經(jīng)歷的不同而千差萬別，豐富多彩，表現(xiàn)出較大的（）