A.強(qiáng)調(diào)性的作用
B.對人性有較樂觀看法
C.集中探討無意識動機(jī)
D.認(rèn)為人不是自己命運(yùn)的主宰
E.采用控制的實驗研究
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A.游戲是年幼兒童的特殊社會生活方式,他們通過角色游戲等模仿、學(xué)習(xí)各種社會角色,學(xué)習(xí)社會交往
B.游戲是他們認(rèn)識周圍環(huán)境、認(rèn)識事物的主要途徑
C.通過游戲發(fā)展感知覺、思維和解決問題等心理活動
D.游戲不利于兒童的社會交往和情感的抒發(fā)
E.通過游戲發(fā)展想象力、創(chuàng)造能力,在游戲中實現(xiàn)自我;游戲可以培養(yǎng)兒童的意志力、紀(jì)律性和協(xié)作精神
A.同一性-角色混亂
B.親密-孤獨
C.創(chuàng)新-罪惡
D.勤奮一自卑
E.信賴-不信賴
A.對個人的知覺
B.社會知覺
C.自我知覺
D.角色知覺
E.時間知覺
A.生物特征
B.社會現(xiàn)象
C.文化背景
D.科學(xué)理性
E.轟動效應(yīng)
A.保護(hù)原有文化
B.抵制外來文化
C.洋為中用
D.發(fā)展新文化
E.涵化
最新試題
巫術(shù)主要使用了人類處于童年時期所占優(yōu)勢的()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來消除焦慮,這是()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
巫術(shù)之所以在某些地區(qū)流行,客觀上是利用了()。
大家都喜歡淳樸的孫軍,覺得他身上體現(xiàn)了一種自然的質(zhì)樸,不做作,對人真誠友好,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。