A.定類(lèi)測(cè)量
B.定序測(cè)量
C.定距測(cè)量
D.定比測(cè)量
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A.真實(shí)性
B.針對(duì)性
C.典型性
D.指導(dǎo)性
E.時(shí)效性
A.定性分析
B.因果分析
C.可逆分析
D.系統(tǒng)分析
A.確定實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />
B.提出理論假設(shè)。
C.選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
D.選擇實(shí)驗(yàn)方式和方法。
E.制定實(shí)驗(yàn)方案。
A.對(duì)照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)
B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
C.研究性實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)
D.單盲實(shí)驗(yàn)和雙盲實(shí)驗(yàn)
A.可靠性較高
B.受時(shí)間空間條件的限制
C.易受觀察者主觀因素的影響
D.資料整理和分析難度大
E.難以進(jìn)行定量分析
最新試題
在定義總體時(shí)，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶，還是其他類(lèi)型的居住單位。
簡(jiǎn)述按居住地地圖法抽樣的步驟。
由于沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類(lèi)似工具。
郵寄問(wèn)卷由于（），操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。
對(duì)訪問(wèn)員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
簡(jiǎn)述問(wèn)卷題目的總體布局原則。
由于我國(guó)尚未建立起完備的門(mén)牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶。
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺(jué)。