A.外界刺激和環(huán)境要求
B.對外界刺激和環(huán)境要求的反應(yīng)
C.對環(huán)境不適應(yīng)或適應(yīng)的反應(yīng)
D.在對環(huán)境要求與應(yīng)付能力評估后的狀態(tài)
E.以上都不是
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A.下丘腦-垂體-甲狀腺軸
B.下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸
C.交感-腎上腺髓質(zhì)軸
D.下丘腦-垂體-性腺軸
E.下丘腦-垂體后葉軸系
A.將應(yīng)激反應(yīng)分為二階段
B.發(fā)現(xiàn)心理-免疫學(xué)間的聯(lián)系
C.發(fā)現(xiàn)心理-免疫學(xué)間的雙向聯(lián)系
D.應(yīng)激反應(yīng)受下丘腦-腺垂體-腎上腺皮質(zhì)軸和交感神經(jīng)-腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)節(jié)
E.發(fā)現(xiàn)心理-神經(jīng)-免疫相互作用
A.防御機(jī)制
B.合理化
C.改變認(rèn)知
D.學(xué)會放松
E.社會支持
A.語言
B.生活方式
C.風(fēng)俗習(xí)慣
D.結(jié)婚或離婚
E.宗教信仰
A.可引起生理反應(yīng)
B.可引起心理和行為反應(yīng)
C.對身心健康產(chǎn)生不利影響
D.經(jīng)過認(rèn)知評價
E.可能提高工作效率
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應(yīng)對應(yīng)激以減輕緊張的措施是()
某學(xué)生其貌不揚(yáng),但學(xué)習(xí)特別刻苦,最終成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。這是采用了哪種心理防御方式()
對塞里的全身適應(yīng)綜合征理論正確的描述是()
應(yīng)激生理反應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制主要通過以下途徑調(diào)節(jié)()
語言、風(fēng)俗習(xí)慣的改變屬于()
下列一條不應(yīng)列為心理應(yīng)激對健康的消極影響()
下列哪種方法屬于問題集中性應(yīng)對()
應(yīng)激系統(tǒng)中的認(rèn)知評價受哪種因素的影響()
中年人心理衛(wèi)生保健中并不強(qiáng)調(diào)的是()
Lazarus和Folkman認(rèn)為應(yīng)激過程最關(guān)鍵的因素是()